Projekt grupy Pracowite Pszczółki realizowany przy wsparciu patrona OSP Jodłówka-Wałki zakładał organizację warsztatów, wycieczek, spotkań prozdrowotnych dla dzieci z Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie.

Etapy:

• Wycieczka do gospodarstwa agroturystycznego Jastrzębia – Łazy. Gospodarstwo położone jest w sercu Ciężkowicko – Rożnowskiego Parku Krajobrazowego. Gospodarstwo jest wielokierunkowe – produkcja roślinna i zwierzęca. Gospodarstwo prowadzi edukację w zakresie przetwórstwa płodów rolnych. W trakcie zajęć można pokazać prawdziwe życie wiejskiego gospodarstwa. Na dawnych maszynach wytwarza się mąkę, z której uczestnicy wypiekają podpłomyki, małe chlebki. W zagrodzie hoduje się również zwierzęta gospodarskie. Dzieci mogą karmić kozy, krowy, króliki, kury. W obiekcie odbywa się również pokaz „kiszenia kapusty”, z udziałem produktów potrzebnych do tego procesu pokazowego.
• Warsztaty udzielania pierwszej pomocy prowadzone przez ratownika medycznego PSP w Tarnowie, symulowane rozmowy z Centrum Powiadamiania Ratunkowego, tak aby dziecko wiedziało jak się zachować, co mówić i jak wygląda wyzwanie pomocy np. do rodzica, który nagle zasłabł w domu.
• Warsztaty wypieku bułeczek i rogalików z wykorzystaniem produktów lokalnych prowadzone przez Bochny Bachny Pleśna, zapoznanie z tradycyjnym wypiekiem chleba, wyrobem masła – degustacja.
• Konkurs literacko-plastyczny pod hasłem „Przepis na zdrowie” będzie to konkurs przedszkolny mający na celu zwrócenie uwagi dzieci i rodziców promowanie zdrowego stylu życia. Dzieci wspólnie z rodzicami tworzyły wierszowanki -rymowanki opatrzone ilustracjami. Z prac, które zostaną przygotowane na konkurs zostanie wykonana wystawa w holu przedszkola.
• Turniej wiedzy i umiejętności dzieci pod hasłem „Zdrowy i bezpieczny przedszkolak”. W ramach tego działania przeprowadzono quizy na temat wiedzy o zdrowiu i bezpieczeństwie oraz pokaz praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności.

Grupa nieformalna zawiązała się w roku 2022, tworzą ją nauczyciele wychowania wczesnoszkolnego, którzy zwrócili uwagę na brak wystarczająco atrakcyjnych form przekazywania najmłodszym wiedzy prozdrowotnej i ekologicznej, związanej z wszechstronnym rozwojem dziecka.