Podstawą każdego spotkania była wybrana książka dziecięca lub popularnonaukowa. Uczestnicy wspólnie poznawali historie i bohaterów, a następnie budowali własne interpretacje przeczytanych opowieści z klocków LEGO. Tematy zajęć dotyczyły między innymi marzeń, przyjaźni, rodziny, ciekawości świata i wartości płynących ze wspólnego czytania.

W ramach projektu przeprowadzono dwa cykle warsztatów dla dzieci oraz trzy warsztaty międzypokoleniowe dla dzieci i ich opiekunów. Zainteresowanie inicjatywą okazało się większe od zakładanego. W zajęciach dla dzieci uczestniczyło 31 osób, a w warsztatach rodzinnych aż 69 uczestników. Wszystkie grupy były kompletne, a na zajęcia tworzono listy rezerwowe.

Projekt przyniósł wymierne rezultaty społeczne i edukacyjne. Uczestnicy rozwijali wyobraźnię, kreatywność i umiejętność współpracy, a także uczyli się wyrażania emocji oraz prezentowania własnych pomysłów. Rodzice i dziadkowie poznali nowe sposoby kreatywnego spędzania czasu z dziećmi oraz wykorzystania literatury w codziennych aktywnościach rodzinnych. Ankiety ewaluacyjne potwierdziły wzrost motywacji do wspólnych działań rodzinnych oraz większą świadomość znaczenia czytania dla rozwoju dziecka.

Szczególną wartością projektu było połączenie literatury, zabawy konstrukcyjnej i edukacji emocjonalnej. Dzięki temu dzieci mogły doświadczać książek w aktywny sposób, a całe rodziny budowały relacje poprzez wspólne tworzenie, rozmowę i odkrywanie nowych światów.